工科系のための数学教育カリキュラムの基礎的研究

概要

近年数学教育に関する図書は数多く出版されているが、その内容は総論的なものか授業研究に関するものが多く、体系的な「数学教育学」に関するものが非常に少ない。本著はこれを補うものの一つとして、数学教育の内容論（教材論）に関して工科系学生を対象として、カリキュラムの構成を展開する場合の諸問題と方法論を（Ⅰ）数学教育学の方法論、（Ⅱ）数学カリキュラム基礎論、（Ⅲ）工科系における数学教育の3部に分けて詳述してある。　大学の工学部、工業高専あるいは工業高校の教官はもちろん、他方面の数学教育についてもその方法論は有用である。