中国における「一人っ子」の家庭教育の特質

• はしがき

• 第1節　　家庭教育問題としての「一人っ子」問題の提起
• 第2節　　社会主義中国における親の教育意識問題
• 第3節　　「一人っ子」に関する先行研究の検討と問題点
• 第4節　　本研究の分析枠組み－三つの仮説
• 第5節　　本研究の調査地域と調査対象
• 第6節　　本研究の構成

• はじめに
• 第1節　　中国における「一人っ子」研究の出現
• 第2節　　「一人っ子」研究に対する評価と本章の分析対象・方法
• 第3節　　「一人っ子」の家庭教育に関する議論の展開
• おわりに　各時期における「一人っ子」に関する議論

• はじめに
• 第1節　　社会主義中国における家族の位置づけ
• 第2節　　1949年以降の社会における家庭教育に対する認識の変遷
• 第3節　　「家訓」と伝統的な家庭教育理念
• 第4節　　中国における家庭教育の位置づけと教育理念
• おわりに　中国的な家庭教育の特色

• はじめに
• 第1節　　中国における社会変動　－経済改革・開放とそれがもたらされた社会諸問題－
• 第2節　　経済発展と人口問題との葛藤　－「一人っ子政策」の実施要因－
• 第3節　　「一人っ子政策」の実施　－実施過程と「第2子出産条件」の制定－
• 第4節　　「一人っ子政策」との葛藤　－「ヤミッ子」問題の出現－
• 第5節　　「一人っ子」の教育問題の出現
• おわりに　社会変動期における「一人っ子」の教育問題

• はじめに
• 第1節　　調査目的および調査概要
• 第2節　　家庭教育に対する親の意識
• 第3節　　家庭教育に対する子どもの意識
• おわりに　親子の家庭教育に対する意識の差異

• はじめに
• 第1節　　先行研究の検討と意識調査の概要
• 第2節　　「一人っ子」家族における親の教育意識
• 第3節　　意識調査結果の分析と考察
• 第4節　　「一人っ子」家族の教育意識における共通性と地域差
• おわりに　残されている課題

• はじめに
• 第1節　　先行研究における問題点と本調査研究の課題
• 第2節　　「一人っ子」家族と「非一人っ子」家族の比較
• 第3節　　「一人っ子」家族の親子関係に関する地域的比較
• 第4節　　「一人っ子」の親子関係の特徴
• おわりに　今後の「一人っ子」家族の親子関係に関する研究

• はじめに
• 第1節　　社会変動と学歴志向の高まり
• 第2節　　調査方法とデータ構成
• 第3節　　子どもに対する親の教育アスピレーション
• 第4節　　きょうだい別、地域別にみる親の教育アスピレーション
• 第5節　　「一人っ子」の進学意識と親の社会階層との相関関係
• 第6節　　親の社会階層と教育アスピレーションとの関連性と特徴
• おわりに　考察

• はじめに
• 第1節　　「一人っ子」親の教育意識を規定する要因 ―本研究の三つの仮説
• 第2節　　中国における「一人っ子」の家庭教育の特質
• おわりに　社会変動と「一人っ子」親の教育意識との関わり

• はじめに
• 第1節　　中国の家庭教育における問題点
• 第2節　　「家長学校」を出現させた社会的背景
• 第3節　　「家長学校」の設置目的・運営体制・学習内容
• 第4節　　家庭教育振興における「家長学校」の位置づけ
• おわりに　「家長学校」における問題点と今後の課題

• はじめに
• 第1節　　近年の「一人っ子」研究の特徴
• 第2節　　成年「一人っ子」と第二世代「一人っ子」に関する研究
• 第3節　　農村地域の「一人っ子」に関する研究
• 第4節　　「他人による教育」という家庭教育理念の登場
• おわりに　「一人っ子」に関する研究の今後の展開